0: Does not support 1: Supports at low level 2: Supports at medium level 3: Supports at high level
| Courses | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Human Anatomy and Kinesiology | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | ||
| Exercise Physiology | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Physical Fitness | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||
| Scientific Research Methods | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| The Basics of Physical Education and Sports | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 3 | ||
| Artistic Gymnastics | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||
| Swimming | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||
| Gymnastics | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||
| Athletics | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | ||
| Movement Education | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||
| Handball | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Volleyball | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | ||
| Basketball | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 0 | 3 | 2 | 3 | 0 | ||
| Football | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Rhythm and Dance | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | ||
| Training Information | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | ||
| Physical Education and Sports History | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||
| Baseball | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 0 | 1 | ||
| Escrima | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||
| Modern Dance | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||
| Skill Learning | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||
| Exercise and Nutrition | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | ||
| Educational Games | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | ||
| Effective Communication Skills | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | ||
| Beden Eğitimi ve Spor Yönetimi | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | ||
| Engelliler için Beden Eğitimi ve Spor | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 0 | ||
| Bilişim Teknolojileri | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| English I | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| English II | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | ||
| Eğitim ve Toplumsal Yaşam | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||
| Temel Müzik Eğitimi | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Drama | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | ||
| Eğitim Bilimine Giriş | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | ||
| Eğitime Giriş | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | ||
| Eğitim Felsefesi | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Eğitim Sosyolojisi | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| Eğitim Psikolojisi | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||
| Özel Eğitim | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||
| Öğretim İlke ve Yöntemleri | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | ||
| Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||
| Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | ||
| Ölçme ve Değerlendirme | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Masaj | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||
| Türk Eğitim Tarihi | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||
| Öğretim Teknolojileri | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Eğitimde araştırma Yöntemleri | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Öğretim İlke ve Yöntemleri | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | ||
| Beden Eğitimi ve Spor Öğretim Programları | 3 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Egzersiz Fizyolojisi | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||
| Beden Eğitimi-Spor Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Ritim Eğitimi ve Dans | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | ||
| Motor Gelişim | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Eğitimde Proje Hazırlama | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | ||
| Karakter ve Değer Eğitimi | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Mikro Öğretim | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Eğitimde Program Dışı Etkinlikler | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| İzcilik ve Kampçılık | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Eğitimde Program Geliştirme | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Beslenme ve Sağlık | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | ||
| Törenler ve Gösteri Jimnastiği | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||
| Ekonomi ve Girişimcilik | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | ||
| Beden Eğitimi Öğretim Modelleri | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Medya Okuryazarlığı | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
| Beden Eğitimi ve Spor Tarihi | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||
| Beden Eğitimi Öğretiminde Drama | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||
| Egzersiz Psikolojisi | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||
| Beden Eğitimi Sosyolojisi | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||
| Bicycle | ||||||||||||||
| Action Research in PE | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Music Education | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Morality and Ethics in Education | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Teaching PE and Sports | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||
| Racket Sports | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Nature Sports | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Futsal | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Trampoline | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | ||
| Human Relationships and Communication | ||||||||||||||
| Science and Research Ethique | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||
| Individualization and Adaptation of Teaching | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||
| Drama in Education | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||
| Comparative Education | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Critical and Analytical Thinking | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | ||
| Assessing In-class Learnings | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||
| Biomechanics | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||
| Leisure Time Education | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||
| Traditional Turkish Sports | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
| Defence Sports | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||
| Class Management | 3 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Assessing and Evaluation in Education | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Shooting | 3 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | ||
| Counseling | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||
| Teaching Practice I | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | ||
| Teaching Practice II | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | ||
| Special Education and Inclusion | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||
| Folk Dances | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | ||
| History of Education | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | ||
| Exercise Programming for Healthy Living | 2 | 1 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||
| Adult Education and Life-long Learning | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | ||
| Open and Distance Learning | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | ||
| Learning Disability | 1 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | ||
| Health Information and First Aid | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||
| Psychomotor Development | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Sport Sociology | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | ||
|
2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||
|
1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
| Community Services | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| Turkish Sign Language | ||||||||||||||
| Turkish I | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Turkish II | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
0: Does not support 1: Supports at low level 2: Supports at medium level 3: Supports at high level